Fordypning: Å tilpasse samtaleroboter

Tilpass din egen KI-assistent

Ved å tilpasse samtaleroboten etter egne behov kan brukerne få mer presise svar og nyttige tilbakemeldinger. Tilpasningene gjøres med instrukser, som all annen kommunikasjon med robotene, men slike systeminstrukser gis bare én gang og ligger deretter til grunn for videre samtaler. Med «bare én gang» menes her at samtaleroboten ikke trenger kontekst, rolle osv. hver gang en skal spørre den om noe nytt. Systeminstruksen bør likevel testes og forbedres etter behov.
En del tilpasning krever betalingsversjoner, men hva de ulike leverandørene tilbyr gratis, endrer seg.

Eksempel: Nasjonal Digital Læringsarena (NDLA)

Innloggede brukere av NDLAs tjenester kan snakke med NDLAs lærer- og elevassistenter. For eksempel har lærerboten (august 2025) følgende enkle systeminstruks: «Skriv som om du er en lærerhjelper for lærere på videregående skole. Vær didaktisk, hjelpsom og kreativ.» Robotene er basert på Open AIs ChatGPT og DALL-E, og personvern ivaretas ved at chathistorikk ikke blir lagret, og ved at læreren kan laste ned assistenten til sin egen PC/server.

Lærere i NDLA kan tilpasse sine egne samtaleroboter med systeminstruks (der de kan velge modell og temperatur), som de så kan laste ned til egen server og laste opp og dele med elevene.

Tilpass en faglig samtalerobot (med systeminstrukser)

Kort om bruksområde:

I de aller fleste undervisningssituasjoner vil det være begrensninger på hva slags KI en har lov til å bruke med de lærende. Våre råd og tips tar utgangspunkt i vanlig tilgjengelige samtaleroboter, slike som tilbys fra Osloskolen, NDLA og Sikt.

Kort oppskrift:

1. Formuler for deg selv hva samtaleroboten skal gjøre for læringsprosessen.
2. Skriv en instruks der roboten får en rolle, en kontekst, informasjon om målgruppa og fagområdet den skal være ekspert på, og instruks om hvordan den skal oppføre seg.
3. Test samtaleroboten for å se om den holder seg til rollen sin og gir de ønskede typer svar. Forbedre instruksene til du ha ønsket resultat. Det blir mye jobb de første gangene, men systeminstrukser som virker, kan gjenbrukes.
4. Del roboten med de lærende. Hvis du ikke vil laste ned og laste opp, kan du gi de lærende systeminstrukser som de kan lime inn selv. På den måten lærer de også noe om å gi gode instrukser.

Begrensninger og muligheter: Selv med gode systeminstrukser er det ikke alltid samtaleroboten svarer slik en ønsker. Derfor kan læring med samtalerobot med fordel kombineres med oppøving av kritisk tenkning. Vurdering av svarenes gyldighet og relevans bør alltid være en del av bruken.