fbpx

Navigate / search

  • Medlemsfordeler

    Her har du en oversikt over medlemsfordeler i Fleksibel utdanning Norge. Det er også informasjon om påmelding og pris. Søk om medlemsskap her

  • FuNKon

    FuNkon er årskonferansen til Fleksibel utdanning Norge. Det er en nasjonal konferanse som avholdes hvert år i november. Les om FuNKon20 her!

  • Digital dugnad

    Her finner du vår ressursside i forbindelse med utfordringene omkring Corona-viruset, og skoler og universitet som går online. Les mer her

  • Blogg

    Tiden er kommet for en plan og et rammeverk for bruk av digitale undervisningsformer, sier Tommy Bull Henstein, direktør i FuN Les FuN-bloggen her

Åpning av universiteter, høgskoler og fagskoler – med modifikasjoner

Det nærmer seg semesterstart, og vi har snakket med noen av våre medlemmer om hvordan de går høsten i møte. I juni åpnet regjeringen universiteter, høgskoler og fagskoler for alle studenter. Vi tok pulsen på første dag etter at utdanningsinstitusjonene åpnet igjen. Vi snakket med Nina Waaler, prorektor for utdanning ved OsloMet: – Hos oss er de fleste studentene ferdige for sommeren, så det er rolige dager nå. Det vil derimot ikke bli noen normal oppstart til høsten, selv om OsloMet nå har åpnet, sier hun på telefon fra hjemmekontoret. – Dette er grunnet de strenge smittevernkravene i forbindelse med Covid19-pandemien.

Foto: Sonja Balci / OsloMet
Foto: Sonja Balci / OsloMet

Til høsten vil oppstarten fokusere på fysisk tilstedeværelse for  1 års bachelor- og masterstudenter, da det er ekstra viktig at de får en god start på studiet. Vi har gjennom hele den heldigitale fasen i vår lagt planer videre og gjort oss erfaringer som har vært nyttige både for en eventuell ny heldigital fase, og for en mer fleksibel utdanning fremover. Dette var noe vi så på også før pandemien, men vi drar nytte av erfaringene. Når det gjelder etter- og videreutdanning vil også erfaringene vi har gjort oss i den helditgitale fasen komme til nytte i utviklingsarbeidet der.

Som representant for fagskolene snakket vi med Håkon Aulie Nettum, IKT-koordinator ved Norges grønne fagskole – Vea. – Vi har allerede hatt en gradvis åpning fra 18. mai, med utføring av praktiske prøver. Vi har 48 hybler her på skolen, så de som trengte det kunne overnatte i forbindelse med prøvene og det stiller også ekstra krav til renhold. Nå er det ganske stille her før ferien.

Foto: Vea grønne fagskole
Foto: Vea grønne fagskole

Vil erfaringene fra digital undervisning kunne føre til mer fleksibel utdanning fremover? – Jeg vil tro det, vi har hatt gode erfaringer med studentene og lærernes kompetanse, jeg trodde jeg skulle få langt flere henvendelser som IKT-koordinator, men det har gått forbausende greit.  Vi har stort sett brukt office-pakka med Teams for videomøter, og det kom godt med at vi allerede i flere år har hatt nettbaserte kurs med samlinger her hos oss. De klassene som var nettbasert fikk jo en mye mindre endring i studiene.  Men også de fysiske klassene brukte nett til fysiske prøver, feks blomsterdekoratører som fikk penger til å kjøpe inn utstyr og filmet eksamen. Vi er spent på hvordan det går til høsten, vi har planer klare hvis det blir nye nedstengninger, men ser at især nye studenter vi få det tøffere da. (oppdatert 28.juli 2020)

God sommer fra Fleksibel utdanning Norge

Direktør i Fleksibel utdanning Norge Tommy Bull Henstein. Foto: Privat
Direktør i Fleksibel utdanning Norge Tommy Bull Henstein. Foto: Privat

Det har vært en krevende vår for alle oss som jobber med nettundervisning og fleksibel utdanning. Koronapandemien har snudd undervisningshverdagen på hodet, og lærere og forelesere har måttet tilpasse seg digitale undervisningsformer over natta. Det har de klart på imponerende vis. Nettundervisning og opplegg for hjemmeundervisning har gitt oss kontinuitet i opplæringen, selv i en tid der store deler av samfunnet har vært stengt ned. Fleksible læringsformer har denne våren bidratt til å holde opplæring tilgjengelig. Det er verdifullt.

I vårt fagmiljø er det allerede høy kvalitet i det som leveres av nettundervisning, og det har gjort Fleksibel utdanning Norges medlemmer til viktige samarbeidspartnere i tiden som har vært. Fylkeskommunale nettskoler har delt rundhåndet av sin kunnskap og erfaring. Digitale støttemiljøer innen høyere utdanning har vært bærebjelker for sine institusjoner, og private og ideelle høyskoler, fagskoler og nettskoler har levert utdanning og opplæring til det norske folk som aldri før. Da regjeringen og samfunnet trengte fleksibilitet i utdanning, da var dere der.

Koronapandemien har også belyst en annen ting; nettundervisning er ikke bare klasseromsundervisning på nett. Under lærernes heroiske innsats har vi lært at det er krevende å lage god nettundervisning og at digitale verktøy ikke gjør hele jobben for oss. God nettundervisning må planlegges, den må tilpasses målgruppen på en annen måte og den må skapes i sin egen form. Fleksibel utdanning Norge og våre medlemmer vil fortsette med å bidra inn i dette arbeidet. Vi jobber kontinuerlig for at stadig flere lærere og undervisere skal beherske faget vårt. Slik oppnår vi at utdanning blir tilgjengelig for alle, og at den har god kvalitet.

Etter sommeren fortsetter et annet viktig arbeid for Fleksibel utdanning Norge. Regjeringens kompetansereform skal settes ut i livet samtidig som opplæringsloven og universitets- og høyskoleloven er under revisjon. Med hjelp fra våre medlemsorganisasjoner bidrar Fleksibel utdanning Norge inn i dette arbeidet. Vår jobb er å sørge for gode rammevilkår for vårt fagfelt, å sørge for at våre medlemsorganisasjoner får sin stemme hørt i prosessene og at Norge får en kompetansepolitikk tilpasset fremtiden. For én ting vet vi nå når vi går inn i denne sommeren. Fleksibilitet vil både nå og fremover spille en nøkkelrolle i skole og utdanning.

Kontoret til Fleksibel utdanning Norge vil ikke være bemannet i juli, men vi er tilbake 3. august. Det er likevel mulig å få tak i oss om du har en henvendelse som haster. Send en mail til henstein@fleksibelutdanning.no eller ring 90 22 82 83 så kommer vi tilbake til deg så snart vi har anledning

God sommer fra Fleksibel utdanning Norge!

Kompetansereformen vedtatt

15. juni ble kompetansereformen – lære hele livet vedtatt på Stortinget. – For oss som er opptatte av fleksible læringsformer viser reformen et stort potensial, sier direktør i Fleksibel utdanning Norge, Tommy Bull Henstein. Ikke minst viser de politiske partiene i merknader og i Stortingsdebatten at de ser vårt fagområde som en løsning på utfordringene som står foran oss. Særlig trekkes utdanningssentrene frem som et satsingsområde.

Et utdrag fra utdanningskomiteens merknader viser tydelig ambisjonene for fagfeltet vårt:

«Komiteen mener utdanningsinstitusjonene spiller en nøkkelrolle i å tilby fleksible videreutdanningsprogram, og at livslang læring er en sentral del av samfunnsoppdraget til både fagskoler, universiteter og høgskoler.»

«Komiteen vil videre understreke rollen til studiesentre som en sentral samarbeidspartner for landets utdanningsleverandører, og en viktig bidragsyter for å nå regjeringens ambisiøse mål om at utdanningssektoren skal avdekke kompetansebehov, megle frem studietilbud og levere fleksible utdanningsformer til folk der de jobber og bor. Komiteen mener det er viktig at studiesentrene har en forutsigbar finansiering og blir anerkjent som en viktig del av kompetansepolitikken.»

En samlet utdanningskomite i merknad til innstillingen

Partier på begge sider av det politiske spekteret viser tydelige ambisjoner for utvikling av fagfeltet:

«Komiteens flertall, medlemmene fra Høyre, Fremskrittspartiet og Kristelig Folkeparti, vil understreke viktigheten av at universitets- og høyskolesektoren og fagskolene utnytter mulighetene teknologien gir for å nå målene i kompetansereformen.»

«Flertallet vil understreke at målet er at regjeringspartienes, og Fremskrittspartiets satsing på fleksible utdanninger og fleksible videreutdanninger skal bidra til et bedre tilbud for studenter og arbeidstakere som på grunn av bosted eller livssituasjon ikke har anledning til å studere fast eller deltid på campus.»

«Flertallet mener at universiteter og høyskoler må bli enda flinkere til å tilby utdanninger som er desentraliserte, nettbaserte, samlingsbaserte eller på deltid.»

«Flertallet vil understreke behovet for at fleksible og digitale tilbud prioriteres høyt fremover, og mener det vil være et viktig bidrag til regjeringspartienes og Fremskrittspartiets satsing på desentralisert utdanning og bedre kvalitet i utdanning.» 

Regjeringspartier og Fremskrittspartiet i ulike merknader til innstillingen

Opposisjonspartiene viste også til en offensiv satsing på fleksible læringsformer, blant annet distribuert utdanning slik norske utdanningssentre representerer:

«Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet og Senterpartiet (…) mener de lokale studie- og utdanningssentrene har en viktig funksjon i den lokale og regionale kompetanseutviklingen ved at de besitter direkte kunnskap om både lokalt nærings- og arbeidsliv og utdanningsinstitusjonene, og kan på den måten fungere som nav mellom tilbydere og de som etterspør kompetanseutvikling.» 

Arbeiderpartiet og Senterpartiet i merknad til innstillingen.

Senterpartiets Marit Knutsdatter Strand var blant de mest offensive i Stortingsdebatten. Fra Stortingets talerstol la hun vekt på at økte ambisjoner også må komme med forutsigbar og styrket finansiering:

«Senterpartiet mener det skal tilrettelegges for livslang læring gjennom styrking av desentraliserte og varierte opplæringstilbud. Finansiering er nøkkelen. For å lykkes må vi satse bredt. Alle kan ikke forlate livet de lever for å øke sin kompetanse. Et styrket og desentralisert høyskole- og universitetstilbud, med fjernundervisning bl.a., må til. Studie- og utdanningssentre er viktige møtesteder for formidling av universitets-, høyskole- og fagskoletilbud og har en viktig funksjon i den lokale og regionale kompetanseutviklingen ved å koble lokalt nærings- og arbeidsliv til utdanningsinstitusjonene og til dem som etterspør kompetanseutvikling. Lokalt sikrer de tilhørighet til et studiemiljø.» 

Marit Knutsdatter Strand (SP) i Stortingsdebatten 15.juni.

– Vi er vi glade for at utdanningspolitikerne peker på den viktige rollen fleksible og nettbaserte læringsformer vil spille fremover, sier Tommy Bull Henstein. De fokuserer både på distribuerte løsninger, slik som representert ved våre medlemmer blant utdanningssentrene, men de ser også til nettundervisningstilbud, slik som leveres av fagskoler, høyskoler og universiteter. Det vi er helt enige med politikerne om, er at når vi skal realisere livslang læring for alle, så er fleksibilitet for den enkelte nøkkelen til å lykkes.